第6期（总第291期）
镇江市关心下一代工作委员会编印 2018年5月30日
目 录
【要闻传真】
镇江市关工委召开“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”
主题教育现场观摩推进会
镇江市关工委主任唐成海
在主题教育现场观摩推进会上的讲话
镇江市关工委在丹阳召开示范辅导站工作座谈会
市关工委主任唐成海
在示范辅导站工作座谈会上的讲话
【工作动态】
镇江市关工委成立党支部
丹徒区各级关工委着力抓好主题宣讲
镇江市教育局关工委举办“铸造新时代教育精品”研训班
句容市天王镇关工委多措并举 努力补齐家庭辅导点短板
【宣讲材料】
“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”主题教育宣讲材料
京口区关工委
【关工论坛】
浅谈中小学开展社会主义核心价值观的有效做法
杨 楠
校外教育辅导站工作的实践与思考
丹阳市导墅镇关工委 茅正芳
【经验交流】
坚持立德树人 强化特色创建 使校外辅导站成为育人的重要阵地
丹阳开发区毛家社区辅导站
【五老风采】
传承文化瑰宝的热心人——解小祥
【信息之窗】
镇江市中小学“红旗飘飘，引我成长”演讲比赛落下帷幕等16则
【要闻传真】
镇江市关工委召开“传红色基因，共话新时代，
放飞青春梦”主题教育现场观摩推进会
5月18日上午，镇江市关工委在镇江烈士陵园召开“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”主题教育现场观摩推进会。各辖市、区关工委领导和办公室主任，镇江市教育局关工委领导和镇江市江滨实验小学的部分师生参加推进会。会议由市关工委副主任曹宏明主持。推进会首先组织大家参观了革命烈士纪念馆，接着举行了简短的“镇江市关工委青少年思想道德教育基地电教中心”揭牌仪式。然后在电教馆内，由京口区江滨实验小学关工委常务副主任刘爱华组织江滨实验小学学生进行了主题教育活动的现场展示。现场展示经过精心策划和准备，效果较好。与会同志观摩现场展示后觉得收获很大，颇受启发。
展示结束以后，市关工委主任唐成海讲话。他就深入开展“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”主题教育活动，提出了两点意见：一是要把学习领会、宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于主题教育活动全过程。二是要正确理解活动内涵，不断创新活动载体，确保活动落地见效（全文另发）。
（常晓辉 吴明宝）
镇江市关工委主任唐成海
在主题教育现场观摩推进会上的讲话
（2018年5月18日）
目前，各地主题教育正根据全市关心下一代工作会议的部署和要求全面、认真地展开。在前一阶段活动的基础上，我们今天在这里召开主题教育现场观摩推进会，通过观摩学习、相互交流，使全市主题教育活动更为有效地开展。京口区关工委今年抓主题教育有这样几个特点，即讲政治、抓首要，行动快、部署早，有计划、项目化，善借力，重实效。他们的做法，值得各地学习和借鉴。下面，就如何深入开展好今年的主题教育我再讲两点意见。
一、要把学习领会、宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于主题教育活动的全过程
认真开展党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，是今年主题教育活动的题中应有之义。开展党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，要把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大的历史性决策和最重要的贡献，就是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的指导思想，全国两会通过的新修订的宪法，也明确把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为国家宪法的指导思想。我们要依托各级辅导站，采用微课堂、微党课、微课程、微视频、微实践等行之有效的形式，组织广大青少年认真学习、深刻领会这一重要思想的历史地位、时代背景、精神实质、丰富内涵和实践要求，深入领会这一重要思想在理论上的重大突破创新、在实践上的科学指导作用。特别要认真学习、深刻领会习近平总书记在十九大报告中提出的关于青少年教育的新要求，即：提出青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望，强调要培养担当民族复兴大任的时代新人，进一步明确了团结教育广大青少年听党话、跟党走的时代主题；提出坚持社会主义核心价值体系，强调要加强思想道德建设，广泛开展理想信念教育，深入实施公民道德建设工程，进一步明确了加强青少年思想道德建设的使命任务等内容。这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们应牢记，学习、宣传、贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，是今后一个时期各级关工委工作的首要政治任务，是广大“五老”的崇高历史使命。我们要以高度的政治责任感和历史使命感，扎实做好这项工作，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大青少年的头脑，努力使他们坚定信念、明确方向，志存高远、脚踏实地，努力学习、成长成才。
二、要正确理解活动内涵，不断创新活动载体，确保活动落地见效
关于如何开展今年的主题教育活动，我在全市关心下一代工作会议上的《工作报告》中以及市关工委、文明办、教育局联合下发的《通知》中都已经讲了，鉴于前一阶段活动的情况，我再提三点要求。
1. 把握关键，明确重点，正确理解活动内涵
今年的教育主题是“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”，这一主题符合时代特征，贴近青少年实际，承前启后具有连续性。为了有效开展活动，我们首先要对主题进行分析，在理解的基础上，依据活动过程的不同阶段和不同受众，明确重点，把握关键，自觉地将活动一步步引向深入。下面，我谈一些个人理解，供同志们参考。
“传红色基因”，首先要理解何谓“基因”和“红色基因”。所谓“基因（Gene,Mendelian factor）”，原为生物遗传学的一个基础概念，简言之，是指控制生物性状的基本遗传单位，它记录和传递遗传信息，支持着生命的基本构造和性能，使后代表现出与亲代相似的性状。由此可见，基因对于一个生命体延续发展是何等的重要。引申其一般意义，其他事物的传承发展，如一个民族、一个国家、一个政党、一支军队以致一个人的人生发展等等，也存在类似基因的基本内核，决定着一个民族、一个国家、一个政党、一支军队乃至一个人的人生发展的基本特质和发展前途。“红色基因”正是基于这样的认识和理解而提出来的。“红色基因”是一个特定的概念，它是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积淀形成的优良传统和伟大精神。“红色基因”能否传承，决定着革命事业的成败、伟大目标的实现。坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗，一代接着一代不断前进。这就需要把“红色基因”一代一代传下去！只有将“红色基因”融入血脉、代代相传，让信仰之火熊熊不息，在红色基因的赓续中坚持新时代中国特色社会主义道路不偏向，确保党和国家长治久安。“红色基因”的传承，要靠教育引导。“传”，就是教育引导。我们今年开展的主题教育中的“传红色基因”，就是要教育引导广大青少年知道红色基因的孕育发展，增强传承红色基因的自觉性；就是要教育引导广大青少年理解红色基因的深刻内涵，补足健康成长、担当重任的精神之钙；就是要教育引导广大青少年认识红色基因的时代价值，用实际行动传承优良传统和伟大精神。
“共话新时代”， 就是要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神贯穿于主题教育活动的全过程。“共话”就是宣传教育、学习领会、贯彻落实。党的十九大在承前启后、继往开来的关键节点上，对我国发展所处历史方位作出了进入“新时代”的重大政治判断，为制定党和国家大政方针提供了理论依据，进一步指明了党和国家事业的前进方向。学习贯彻党的十九大精神，一个重要方面就是深刻领会“新时代”的丰富内涵，这是学习领会党的十九大精神的逻辑起点。通过老少共话共赞新时代，引导帮助青少年学习理解新时代、新思想、新矛盾、新使命、新征程、新部署、新要求，培养责任担当，将来更好地肩负起新时代的历史使命。
“放飞青春梦”，这是对广大青少年的要求，也是这次主题教育活动的成果体现和目的所在。青春梦就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。“放飞”，就是引导青少年释放激情，放眼未来，胸怀大志，树立理想，脚踏实地，砥砺前行，将来服务人民，报效国家。一句话，就是追梦、圆梦，在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中，书写人生华章。
三句话，三项基础性活动，三个层次的内容和要求，体现了“不忘昨天，立足今天，面向明天”，构成了今年主题教育的有机整体。“传”、“共话”、“放飞”三个行为动词，提示了如何开展教育活动的方法和路径。今年的主题教育活动一定会异彩纷呈。
2. 精心设计，周密组织，确保活动落地见效
在去年主题教育现场观摩推进会即“丹阳会议”上，我提出要按照“整体筹划，过程推进，项目化落实”组织开展好主题教育活动的要求，其后的实践证明是符合主题教育规律的。今年以来，京口、丹阳、句容、新区等地，继续按照这13字要求早早筹划、早早部署，推进主题教育活动步步深入，已经取得了初步成效。因此，今年的主题教育活动仍以这13字为要求组织推进。我为什么要强调整体筹划？须知，事业的成功，工作的成效，离不开科学的、整体的谋划设计。就以我们组织开展主题教育活动而言，整体筹划设计，可以胸怀全局，协调各方，使活动按照预定的方向和要求推进；可以统筹各有关活动，如今年将主题教育与纪念改革开放40周年，与“三爱”、“三好”、“三史”教育，与“崇德向善”教育以及教育系统开展的“读书活动”结合起来，实现一主多辅，使主题教育活动多样化、系列化；可以与实际情况紧密结合，使活动既有统一要求，又各具特色；可以避免随意性、临时性、碎片化、应付式，增强活动的计划性、预设性、整体性，从而提高活动的实效性。我为什么要强调过程推进？因为每年的的主题教育表现为一个过程，每一项活动也都表现为一个过程，教育的预期效果，是通过过程控制产生的。各地如果对这几年主题教育活动做一回顾总结，一般都经过从制定计划、作出部署，选择样板、观摩推进，检查督促、分类指导，发现典型、及时推广，评估效果、总结表彰一个较为完整的过程，只要重视掌控好过程中每一个环节，确保每一过程中的每一阶段工作、每一项活动的落实，就一定能够取得预期效果。其实，“过程论”是马克思主义的一个伟大的基本思想，即物质世界既是一个客观存在的系统，同时也是一个运动着的客观过程，事物总是过程中的事物，过程总是事物中的过程，事物即过程。正如恩格斯在《费尔巴哈论》中指出的：“世界不是一成不变的事物的结合体，而是过程的结合体。”希望大家充分认识过程的重要性，抓好今年主题教育的全过程，抓好每一项活动的全过程，将各项教育计划落到实处。我为什么要强调项目化落实？我这里讲的项目化，是指整个教育过程推进的一种方式。整个教育过程，是由一个个具体活动构成的，只有抓好依整个教育过程设计的每一项具体的活动，整个过程才能实现。项目化，就是将每一次或每一项活动视为一个项目，认真做好项目设计，然后，按照所设计的项目方案组织实施。组织实施也是一个过程。自从2015年我们提出活动项目化后，对开展好主题教育发挥了很大的作用。如果我们真正以项目化落实保证过程化推进，以过程化推进确保整体设计的实施，那么所要达到预期的效果则是肯定的。
3. 立足阵地，发挥优势，不断创新活动载体
多年的经验告诉我们，设计一个好的活动载体，可以加大活动的吸引力，提高对象的参与度、增强教育的有效性。载体的设计，一般要依据所开展的活动的目的要求、所拥有的资源条件以及教育对象的实际情况等因素。我们在历次主题教育活动中设计了许多行之有效的载体，如报告、宣讲，征文、演讲，诗词、书画，故事、文演，微博、微信，电子小报，影像视频，参观走访，实践体验等，有些堪称“经典”载体。对于“经典”载体，也要与时俱进，增加新的元素，适应新形势的要求。今年我们要在继续采用“经典”载体的同时，探索创新新的载体、平台。我在《工作报告》中提出“要在原有有效方法形式的基础上创新载体，依托辅导站的电子阅览室和图书阅览室，开展‘读好书 讲故事’活动，做到室室抓阅读，站站飘书香；讲好祖国的故事，讲好家乡的故事，增强青少年爱乡、爱国情怀。”简言之，就是以“读书会”、“故事会”作为载体、平台，将教育对象组织到活动中来，使他们在参与活动的过程中获得教益。这听起来或从字面上看，算不上创新，但创新要体现在运用之妙上，如能巧妙运用，便可使读书讲故事这一“经典”形式焕然一新，效果倍增，这就是创新。为什么我们力推“读书讲故事”作为今年主题教育活动的主要载体？因为好书记载着历史,反映着当下,思考着未来。读书可励志、可明礼、可增知、可启智、可养性、可怡情。因为故事回首历史长河,触摸时代脉搏,关照广阔生活。故事里有英雄，故事里有模范，故事里有道义，故事里有真情，故事里有未来，故事里有希望。我们将读书讲故事作为今年主题教育的载体，可以根据今年主题教育的内容选择可供阅读的图书资料，并视具体情况和条件组织开展诸如读书征文竞赛、读书心得交流、好书相互推介以及读书故事会等系列活动，寓教于读书讲故事之中，一定会有丰硕的收获。采用这种形式，对于今年主题教育的开展，无论是“传”，还是“共话”、“放飞”，都能切合内容。采取这种形式，对广大“五老”来说既熟悉又易行，也是青少年比较喜闻乐见的形式，且比较适合各个层次对象的需求。采取这种形式，可更好地发挥我们所拥有的资源优势，因为，经过十年的努力，我们已经建有较为完善的辅导站工作体系，硬件不断提档，软件不断优化，活动的组织水平不断提升，已经成为我们开展各类教育活动的主要阵地。尤其是我们依托辅导站，先后建起了青少年图书阅览室和电子阅览室，使我们开展读书讲故事有了可看的依托和强力的支撑。采取这种形式，还有两点考虑：一是可以将我们开展的主题教育，与我市为实施国家全民读书计划而开展的“书香镇江”读书活动紧密地结合起来，使之成为我市读书活动的重要组成部分而融入全市青少年思想道德建设总体部署中。二是通过这一形式，并持之以恒、常抓不懈，为广大青少年养成良好的读书习惯作出我们的贡献。我觉得，这也是一项“百年大计”。读书对于一个人、一个国家、一个民族都是至关重要的，一个不尚读书的民族是没有希望的，一个不尚读书的国家是不会强大的，一个不尚读书的人是难以成才的。帮助青少年从小养成爱读书的习惯，是广大“五老”义不容辞的责任。为促进读书讲故事活动开展，我们将在全市开展微故事征集工作，择优编辑出书，使之成为我市青少年的励志读物。
总之，通过开展“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”主题教育活动，用我们党在革命、建设、改革各个历史时期形成的优良传统和伟大精神，教育引导青少年传承红色基因，坚定理想信念，磨炼意志品格，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。
镇江市关工委在丹阳召开示范辅导站工作座谈会
2018年5月30日上午，镇江市关工委在丹阳毛家社区召开校外教育示范辅导站座谈会。各辖市、区和部分社区关工委和省、市命名的校外教育示范辅导站的负责人参加了会议。
会前，与会人员参观了毛家社区校外教育辅导站。该辅导站是江苏省校外教育优秀辅导站、镇江市示范辅导站。辅导站内陈列了900多幅师生和“五老”的书画作品，是一个有厚重书画特色的辅导站。94岁的书画辅导员王良弼在现场为大家交流用书画教育下一代的体会，令人感慨万分。其他几位书画校外辅导员也都是老当益壮的七旬和八旬老人，说到书画育人，他们一个个侃侃而谈。与会人员在各个书画主题教育展室里流连忘返。
上午10时许，座谈会正式开始。在主席台就坐的有镇江市关工委主任唐成海、常务副主任郑宏章、市老干部副局长兼市关工委办公室主任胡继锡、丹阳市关工委主任杨志锋。会议由镇江市关工委副主任兼秘书长曹宏明主持。首先，由丹阳市关工委常务副主任陆国庆介绍加强全市辅导站建设，发挥示范辅导站建设的经验。接着，丹阳开发区毛家社区校外辅导站、句容白兔镇茅庄村、扬中八桥镇红旗村、丹徒上党镇其一村校外辅导站分别发言。这些辅导站各有特色，为青少年健康成长尽心尽力，效果显著。
交流发言后，曹宏明副主任对全市一年来市级以上示范辅导站工作进行了讲评。他总结了全市示范辅导站的五大特点：政治敏感性强、活动组织有力、特色体现明显、校站结合紧密、创新意识浓厚。他对辅导站下一步的工作提出四点要求：一是从示范的高度提升建设标准，二是从固基础的层面落实站飘书香，三是从创特点的角度提升活动质量，四是从管长远的深度巩固校站结合。
最后，镇江市关工委主任唐成海作总结讲话。他强调示范辅导站今后要着重做好以下几点：一是不断加强基础设施建设，充分利用各自资源和条件，确保场所、设备齐全、环境布置合理，能形成浓郁的育人氛围。二是不断巩固、优化辅导员队伍，配强站长或常务副站长。三是不断提升辅导站活动的质量和水平，强化示范意识，在工作、活动常态化的基础上创新、创出特色（全文另发）。
（常晓辉 吴明宝）
镇江市关工委主任唐成海
在示范辅导站工作座谈会上的讲话
（2018年5月30日）
上一年度示范站工作的成绩和不足，曹主任已经作了点评，我完全赞成。我想，各地在接到会议通知后，也一定认真做了盘点。我们这次示范辅导站工作座谈会，选择在丹阳毛家示范辅导站里召开，同志们身临其境，能够体会到我们这样安排的用心。我不止一次到毛家辅导站，每次来所见所闻，都会使我怦然心动，这次亦然。
一、我的所见所感
这次来到毛家示范辅导站，我见到的是虽然房舍似乎有些陋旧，但站里“六室具备、设施齐全”，四壁和空间所展现的一切，无不蕴含着对孩子们的教育因素。
我见到的是一支自觉担责、激情满怀地关爱青少年成长的五老队伍，别看他们面庞上布满了岁月的年轮，但他们手中的一支笔，书写的是一片心、一生情，写出了“书画育人”的鲜明特色。
我见到的是一摞摞工作、活动的“台账”，那是他们多年来孜孜不倦付出心血的记录，持之以恒育人成果的积淀。
我见到的是所在地党、政领导和丹阳市关工委以及所在地关工委对示范辅导站建设的关心、支持并注重示范站作用发挥的事实，该市关工委常务副主任陆国庆的千册赠书就是一个佐证。
我置身其中，处处感到这里是一个气场强烈的育人阵地，是一个孩子们校外活动的温馨之家。
二、我的所思所想
当我面对这一切，引起了我的回想和思索：我们当初为什么要建示范辅导站？建示范站这一举措效果到底如何？一些示范站不能作出示范的原因何在？示范站是否要坚持办下去、如何办下去？这也是我最近思考比较多的一个问题。
我回想当初之所以要办示范辅导站，目的就是希望它能在软硬件建设和有效开展活动等方面为全市出思路、出经验、树样子、指路子，从而推动全市辅导站建设提档次、上水平，更好地发挥育人作用。我市在经过三年举办实验性辅导站的基础上，经过上上下下、反反复复研究制定并于2014年1月18日下发了镇关委〔2014〕7号文件，明确了示范站的标准和申报条件（简称《标准和条件》），根据这个文件要求，示范站至少应从以下六个方面做出示范：一是在设施设备建设并发挥好作用上做出示范。二是在辅导站领导班子、辅导员队伍建设上做出示范。三是在规范管理上做出示范。四是在常态化开展活动上做出示范。五是在完善保障机制上做出示范。六是在开拓创新上做出示范。后来为了推进创特工作，我们又在上述六条标准基础上下发了〔2016〕8号文件，增加了“在创特色上做出示范”一条，建立特色示范站。
我认为当初这一举措是正确的，以后的办站实践也显示，一部分示范站秉承初衷，坚持标准，积极作为，做出成绩，很好地发挥了示范作用，成为名副其实的示范站（例略）。但是，不是所有的示范站都能有范可示、有特可鉴。对标找差，究其原因，从这些示范站自身情况分析，最直接的有：缺乏示范意识，少有示范作为；缺乏“学科” 带头人，示范项目难落实；缺乏文字工作人员，示范成果总结不出来，等等。当然，各方关心指导不够也是一个方面的原因。
我相信同志们也有此思此想，也会常思考：作为示范站，育人的设施、设备等基础建设的档次是否走在前头；育人的辅导员队伍的优化是否走在前头；育人的工作、活动水平是否走在前头，真正起到引领示范作用。
有鉴于上述情况，我想，示范站还是要坚持办下去的，典型示范，示范引领，这是推进工作的有效方法。
三、我们应何作何为
既然示范站包括特色示范站要坚持办下去，那么，如何办下去，办成真正的示范站？毛家示范站的经验和做法给了我许多启发，在曹主任讲话的基础上，鉴于前几年示范的工作情况，要着重做好以下几点：
一是要像毛家示范站那样，按照《标准和条件》不断加强基础设施建设，充分利用各自资源和条件，确保“六室”齐全（包括资源共享），确保设备、器材所需，环境布置科学合理，能形成浓郁的育人氛围；
二是要像毛家示范站那样，按照《标准和条件》不断巩固、优化辅导员专兼职队伍，尤其要配强站长或常务副站长，要吸收有一定文字能力的同志充实到辅导员队伍中来，使这支队伍尽可能做到“角色齐全”并“爱站如家”，用心、用情、尽心、尽责服务于广大青少年，真正成为广大青少年正确思想的引导者、知识学习的辅导者、才艺拓展的指导者、健康心理的疏导者。
三是要像毛家示范站那样，按照《标准和条件》不断提升辅导站活动的质量和水平，要强化“示范”意识，勤作有为，在工作、活动常态化的基础上努力创新、创特，尤其要在今年开展的“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”主题教育中，要按照市关工委的部署和要求，充分利用各自优势资源，读好书，讲故事，做出特色，结出硕果，做出示范，并为下半年举办的第10期辅导站研训班提供典型经验。
四是希望各辖市区关工委要像丹阳市关工委那样，将“示范”这块牌子紧紧抓在手里，对示范站多关心、支持，常指导、帮助，勤检查、督促，确保每个示范站能高质量、高水平完成课题任务，取得高质量、高水平的成果。
最后，我再强调两点：一是示范辅导站是实行的动态管理，不搞“终身制”；二是资助将根据工作的实际情况和成效，分档次进行以奖代补，不搞“平均主义”。
【工作动态】
镇江市关工委成立党支部
日前，为更好地贯彻落实十九大精神，更加充分地发挥市关工委老党员的作用，经镇江市委离退休工委批准，镇江市关工委正式成立党支部。
5月22日上午，镇江市关工委的全体党员在镇江市关工委会议室举行了简短的揭牌仪式。会议由市关工委副主任曹宏明主持。镇江市委离退休干部工作委员会书记李明到会宣读了《关于同意成立中共镇江市关心下一代工作委员会支部委员会的批复》并作了讲话。李明书记说，市关工委成立党支部，有利于开展三个方面的工作：一是有利于理顺管理体制，处理好关心下一代工作与支部的关系，促进业务工作与党建工作相融合；二是有利于认真过好组织生活，结合关工委的工作，开展好“党日”活动；三是有利于充分发挥党员的模范作用，组织各类活动，丰富关工委老干部的精神文化生活。接着，市关工委主任、新任党支部书记唐成海讲话。他表示要当好支部书记，在各位支委和党员同志们的共同努力下，把市关工委党支部建成一个学习型、工作型、进取型党支部，更加全面地贯彻落实十九大精神，充分发挥老党员的模范作用，把党支部建成一个坚强的战斗集体，更好地完成党交给我们的关心下一代工作任务，努力进取，争创一流业绩。
（常晓辉 吴明宝）
丹徒区各级关工委着力抓好主题宣讲
丹徒区各级关工委在今年开展的“传承红色基因，共话新时代，放飞青春梦”主题教育中，着力抓好主题宣讲，对青少年进行爱党、爱国、爱家乡和听党话跟党走的思想教育，引导、激励他们从小树立远大理想，刻苦学习，锻炼成才的决心和信心。
主题宣讲是深入开展主题教育的重要一环，也是搞好主题教育的基础。为了抓好主题宣讲，丹徒区各级关工委做了大量的准备工作。一是编好讲稿。区关工委组织力量编写主题教育宣讲材料，印制160份分发到各镇、村、校关工委。各镇、村、校关工委结合本地的红色资源、改革开放40年来的巨大变化以及先进模范人物事迹等资料编写宣讲稿，目前已达120多篇。二是组建宣讲团、组。到目前为止，各镇（街道、园区）关工委已建立宣讲团22个，其中有“五老”宣讲团、老干部宣讲团、大学生宣讲团、志愿者组织宣讲团，宣讲团多的7－8人，少的4－5人。各村、校建立宣讲组96个，宣讲组一般有2－3人组成，宣讲组成员多数以退休教师为主体，也有部分老干部和在职教师。三是培训宣讲员。各镇（街道、园区）关工委普遍对各村宣讲员进行了培训，有的还培训了两次，培训中有的是镇关工委主任讲解主题宣讲的要点和要求，有的镇请退休教师做宣讲演示。区教育局关工委对全区中、小学校关工委正、副主任30多人进行了培训，区关工委副主任袁宝凤作了十九大精神的学习辅导，为他们对学生宣讲提供了帮助。
全区各级关工委在对主题宣讲做好准备的基础上，4月中旬以来全区主题宣讲全面开展，有的依托校外辅导站开展小型宣讲活动，有的“五老”宣讲员进学校进行集中宣讲。到目前为止，全区已宣讲140多场次，其中高资街道已宣讲24场。该街道水台村关工委组织12名学生瞻仰“新四军韦岗战斗胜利纪念碑”，村关工委常务副主任黄虎才在碑前给同学们作“继承革命前辈精神，争当优秀少年”的宣讲，并要求学生们写体会文章。然后村辅导站选出4名体会文章写得好的学生上台演讲，活动搞得气氛热烈，学生深受教育。辛丰镇“五老”宣讲员王仪凤自编4篇讲稿，在本村辅导站和该镇4所中小学宣讲5场。江大、江大京江学院、江科大学生宣讲团先后到上党镇其一村辅导站宣讲了3场，特别是“热爱美丽家乡，增强环保意识”的宣讲，极大地激发了学生们热爱家乡的情怀。镇江市12349志愿者公益组织宣讲团，5月15日到世业镇卫星村校外辅导站作了“留守儿童健康成长”的主题宣讲，孩子们听得专注认真，讨论发言时争先恐后，表示要好好学习，听党话，跟党走，将来报效社会，建设美丽中国。
（丹徒区关工委办公室供稿）
镇江市教育局关工委举办
“铸造新时代教育精品”研训班
4月26至27日，镇江市教育局关工委在镇江市梦溪路观海楼大酒店举办中小学关工委“铸造新时代教育精品”研训班。各辖市区教育局关工委常务副主任和秘书长，镇江市各关工委工作常态化建设先进学校的关工委负责人，市教育局关工委讲师团成员共80多人参加了研训。
26日上午，市教育局关工委邀请省教育系统关工委主任葛高林专程到镇江为研训班学员做了报告。葛主任系统地介绍了中国关工委组织建立的历史、关工委担负的历史使命、江苏省教育系统关心下一代工作的发展历程，以及今年要抓好的重点工作。下午，研训班组织学员们到丹徒区世业洲现场观摩了丹徒区世业实验学校开展的主题教育社会实践活动——“寻访习总书记足迹，感悟生态鹭岛巨变”；在市青少年综合实践基地，参观了社会主义精神文明“八礼四仪”体验馆。
27日上午，88岁高龄的镇江崇实女中退休教师吴本澍以《科技创新强国，中国创造喜人》为题，为学员们上了一堂主题教育教学研讨课。镇江崇实女中、丹阳市正则小学、句容市实验小学、扬中市外国语中学、镇江市丹徒区宝堰实验小学交流了关工委工作经验。最后，市教育局关工委常务副主任方俊洪作研训班结束前讲话。他号召中小学关工委要与新时代脉搏同频共振，铸造更多的教育精品。他在讲话中指出，主题教育活动是关工委对青少年学生进行思想道德教育的重要平台。中小学关工委要以社会主义的核心价值观为主要内容，以主题教育活动为主要抓手，以老园丁讲师团宣讲为主要形式，让有志于学生德育工作老专家、老教师在主题教育上发挥作用。他说，主题教育活动应该把握时代跳动的脉搏，体现社会主义核心价值观的精髓，走进青少年学生的心田。主题教育活动要突出鲜明的教育特色，做到精心组织、精心谋划、精心打磨。要加快构建多出教育精品的工作机制，坚持“三个紧密结合”，即与关工委组织建设紧密结合、与老园丁讲师团建设紧密结合、与关工委的评优评先工作紧密结合。他希望45所“镇江市关工委工作常态化先进学校”和市属学校率先垂范，在主题教育活动的谋划上要有创意，在形式上要有所创新，让受教育者有新的感悟，要注意挖掘本地本校本人的资源，扬其所长，避其所短，在人无我有、人有我优、人优我精上下功夫，努力铸造新时代教育精品，并在省、市开展的“精品教育项目”教学案例评选中有更多的佳作胜出。
（镇江市教育局关工委 赵 平）
句容市天王镇关工委多措并举
努力补齐家庭辅导点短板
自然村级家庭辅导点开展活动普遍存在三大难题和短板，一是师资力量弱，二是教学环境差，三是学生安全难以得到保障。近年来，为解决这些难题，句容市天王镇关工委高度重视、积极探索，找准难点，多措并举，力求突破，努力补齐三大短板，改善家庭补导点育人条件。
一、在准退休教师上“做文章”，解决师资力量弱难题。天王镇关工委与学校建立联系，通过学校领导推荐，年初将今年快退休的、优秀的教师名单、联系方式、家庭住址、特长等信息反馈给镇关工委。镇关工委委派辅导总站站长亲自上门拜访，面对面的交心，进行一场不一样的“面试”，把对关心下一代工作有热心、有能力、有责任心的老教师吸收到家庭辅导点的辅导员队伍里来。
二、在硬件设施上“出狠招”，解决教学环境差难题。辅导点的硬件实施，是办好家庭辅导点的基础条件，镇关工委对此高度重视。一由镇关工委统一购买课桌、图书、器材、空调等设备，改善和提高辅导条件；二由镇辅导总站定期去各辅导点进行硬件检查并及时维修，不断给学生营造一个舒适的学习环境，努力做到“硬件够硬”。
三、在辅导点选址上“花功夫”，解决安全保障低难题。镇关工委通过实地考察，在辅导点选址上努力做到三个原则：一要尽量在校车接送站附近“布点”，这样既方便了学生，又利于活动的常态化开展；二要尽量避免在水塘附近“布点”，学生安全意识差，好玩水又是他们的天性，尤其是暑期，水塘存在着很大的危险性；三要尽量在有围墙的住宅“布点”，围墙是保证安全的重要屏障，学生们课间在院子里玩耍，避免了路上来来往往车辆，有效的降低了危险性。
戴庄自然村的黄昌发老师家庭辅导点，就是很受孩子们欢迎的校外课堂。黄昌发老师以前是一位美术教师，退休后在村关工委的邀请下他加入了“五老”队伍，利用自己家里闲置的一间屋子双休日为本村的孩子们，教画画、书法，辅导作业。本村的刘健小朋友再也不用因为找不到老师教画画而苦恼了，刘健妈妈乐呵呵地说：“我们戴庄村在句容的最南边，离城远，又是农村，想给孩子找一个好老师辅导都是一件难事。自从黄老师的家庭辅导点开办后，我家孩子画画的兴趣特别高，一到双休日就往黄老师家跑。”
（句容市天王镇关工委 巫 涛）
【宣讲材料】
“传红色基因，共话新时代，放飞青春梦”
主题教育宣讲材料
京口区关工委
【活动目的】
1. 认识“新时代”，激励和引领青少年为实现“两个一百年”的奋斗目标而努力。
2. 知道只有中国共产党才能使中国革命的面貌焕然一新，初步感知党在领导人民夺取革命政权和开展社会主义建设中的英明伟大。
3. 激发广大青少年心中的报国梦想，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做好全面准备。
【活动准备】
1. 多媒体课件，十九大报告视频片段。
2. 学生课前阅读《红旗飘飘》，收集国旗、军旗、党团队旗资料。
3. 朗诵梁启超《少年中国说》。
4. 邀请烈士陵园宣讲员为学生宣讲李超时等烈士事迹。
【活动过程】
一、视频导入，认识“新时代”
1. 同学们，2017年10月18日，党的十九大在北京开幕，习近平代表十八届中央委员会向大会作报告。我们先来看一段开幕式视频，请你用心听并关注，报告中出现了哪些新词？（播放习总书记十九大报告“新时代”片段）
“同志们：现在，我代表第十八届中央委员会向大会作报告。
中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。
大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。”
2. 报告中出现了哪些新词儿？学生交流。
3. 解读“新时代”。“新时代”一词出现频率极高，共35次，在小标题中就有3次。在你心目中，“新时代”是一个怎样的时代？
学生说，图片出示新旧对比。
①人民幸福：生活富裕，交通便捷；
②科技发达：飞船上天突破第一，中国第一个真正意义上的空间实验室天宫二号与神舟11号飞船对接；蛟龙入海世界瞩目，“蛟龙”号载人潜水器成功突破5000米，创造中国载人深潜新历史；
③军事强大：中国自主研制的新一代隐身战斗机歼-20首飞成功震惊世界；建军90年阅兵显示我强大国威和军威；四年半风雨兼程，成功研制我国第一艘航母“辽宁舰”……
④体育强国：2008奥运，圆冠军梦想；
⑤港澳回归：国力强盛，一国两制；
⑥西电东送，南水北调，青藏铁路，四纵四横高铁网……
⑦考考同学们，中国还创下了多个世界之最，屹立世界之林，被称为“超级工程”：
世界最长的高速公路——京新高速，2540公里，穿越500公里无沙区；
世界最大的水利工程——三峡水电工程，世界防洪效益最为显著；
世界最大的调水工程——南水北调，滋润20多个大中城市，1267公里，改变了北京用水短缺状况，3年搬运700个西湖；
世界最长的高速铁路——京广铁路，贯穿中国南北，为中国南北交通大动脉四纵四横重要的一纵；
世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥，2009年开工，寿命120年，抗震8级，抗16级台风，造价1720亿元。
……
4. 小结：这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
二、师生交流，共话强国梦
1. 回顾“旧中国”，苦难岁月忆往昔。
可是亲爱的同学们，在你读过的书，看过的影视，听爷爷奶奶讲过去的故事中，你可知道解放前的中国是一幅怎样的景象？
（1）积贫积弱；（2）愚昧落后；（3）任人宰割；（4）南京大屠杀；（5）火烧圆明园；……
2. 仰望红旗飘飘，寻根溯源念党恩。
多么不堪回首的一幕幕啊！那时的中国如一头沉睡的雄狮，谁能将它唤醒？
无产阶级革命家、军事家、党的先驱、中国工农红军北上抗日先遣队总司令方志敏，在被捕后的狱中曾写下著名的散文《可爱的中国》，老师想为大家朗诵我学生时代受深深感动的片段。
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？难道他们不知道自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压制自己，眼睁睁的望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱，和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！
……
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国蔽民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限的发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
这么光荣的一天，决不在遥远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友！朋友，我的话说得太噜苏厌听了吧！好，我只说下面几句了。我老实的告诉你们，我爱护中国之热诚，还是如小学生时代一样的真诚无伪；我要打倒帝国主义为中国民族解放之心还是火一般的炽烈。不过，现在我是一个待决之囚呀！我没有机会为中国民族尽力了，我今日写这封信，是我为民族热情所感，用文字来作一次为垂危的中国的呼喊，虽然我的呼喊，声音十分微弱，有如一只将死之鸟的哀鸣。
啊！我虽然不能实际的为中国奋斗，为中国民族奋斗，但我的心总是日夜祷祝着中国民族在帝国主义羁绊之下解放出来之早日成功！假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天；假如我不能生存——死了，我流血的地方，或者我瘗骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧！在微风的吹拂中，如果那朵花是上下点头，那就可视为我对于为中国民族解放奋斗的爱国志士们在致以热诚的敬礼；如果那朵花是左右摇摆，那就可视为我在提劲儿唱着革命之歌，鼓励战士们前进啦！
亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久的艰苦的奋斗！把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！无论如何，我们决不能让伟大的可爱的中国，来亡于帝国主义的肮脏的手里！
说说你的感想。方志敏烈士的赤子情怀令天地动容！
3. 课前我们瞻仰了革命烈士纪念碑，参观了烈士事迹陈列馆，还邀请北固红枫宣讲团为我们宣讲了部分牺牲在镇江的革命烈士的事迹。通过活动我们知道：在镇江这块具有光荣革命传统的英雄城市，在我们脚下这片热土——北固山下，当年作为国民党反动派杀害共产党人的刑场，据不完全统计，曾洒下300多革命志士的鲜血，时任红军第十四军军长兼政委的李超时烈士以25岁的青春血洒北固献身革命，我们一起来缅怀这段历史。（播放片段李超时烈士事迹）
4. 齐唱国歌，激发爱国情怀。是的，一位烈士就是一座不朽的丰碑，一位英雄就是一面飘扬的旗帜，他们用鲜血和生命召唤人们“起来！不愿做奴隶的人们！”。请全体起立，齐唱国歌：
起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！前进、进！
5. 其实，近代以来，中国人民从来没有停止过反帝反封建的抗争，可在共产党之前的一次次抗争都遭挫折失败，谁知道是什么原因？
6. 今天老师和大家一起分享《红旗飘飘引我成长》读本，说说“红旗”指什么？（出示国旗、军旗、党、团、队旗）
在市区关工委组织的寒假读书征文活动中，同学们都认真读了这本书，哪些人物、哪些故事你印象最深、最受感动？
少年周恩来“为中华崛起而读书”；
“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的雷锋叔叔；
拒领美国救济金毅然回到祖国怀抱的“两弹一星功勋”朱光亚；“导弹之父”钱学森；“两弹一星”元勋于敏；
“航天英雄”杨利伟；
……
7. 概述：是的，我们不能忘记，从雪山草地到黄河两岸，从“誓为苏维埃共和国流尽最后一滴血”的红军将领陈树湘到送子抗日的英雄母亲邓玉芬，从爱国将士到新中国成立之后一代代献身祖国的科学家，在鲜红的党旗指引下，他们洒一腔热血，奉献拼搏，为的是是什么？（实现我们的体育科技梦、强国强军梦、航天航母梦……）
三、民族复兴，圆我“中国梦”
1. 红色的种子，代代相传；伟大的梦想，我们接力。难忘1949年，毛泽东主席站在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了。”从此，中国人民站起来了！70年后的今天中国人民富起来了！中华民族近代以来最伟大的梦想，就是——实现中华民族伟大复兴。那你知道“中国梦”的基本内涵是什么吗？她为我们描绘了一幅美丽的蓝图（国家富强，民族振兴，人民幸福）
根据学生回答板书：富强 民主 文明 和谐 美丽
2. 习近平主席在北京海淀区民族小学主持座谈会时曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”他激励着我们少年奋勇向前！今天老师想听听来自你们——新时代少年的声音。（配乐诗朗诵《少年中国说》）
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，
少年独立则国独立，少年自由则国自由，
少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老，
壮哉，我中国少年，与国无疆！
美哉，我少年中国，与天不老，
壮哉，我中国少年，与国无疆！
3. 少年谈理想。慷慨激昂，壮志满怀，道出了新时代少年的心声。是呀，“少年理想是人生的太阳！”亲爱的同学们，中国共产党提出了两个百年的奋斗目标：第一个百年，是到2021年建党100周年时，我国全面实现小康；第二个百年，是到2049年新中国建国100周年时，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦。2049年那时你多大？想要从事什么工作呢？用几句话写下自己的梦想吧。
小组交流，指名同学全班汇报。
4. 同学们，千里之行始于足下，九层之台起于累土，为实现我们个人的大志向，重要的是当下。说说新的学年你在学习、道德、行为习惯上打算怎么去做。
四、课堂总结，为梦想奋斗
1. 教师总结。同学们说得真好！人生因梦想而高飞，人生因奋斗而幸福，个人的梦想只有与中国梦保持一致才可能成真。今天，我们的祖国在习爷爷领导下正日益强大，请牢牢记住习爷爷对我们的期望（齐读）：把国家、人民、民族装在心中。努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。
2. 放飞梦想。亲爱的同学，让我们既仰望星空怀揣梦想，更脚踏实地从现在做起，现在就用我们灵巧的双手把梦想变成一架架小飞机，放飞蓝天，并努力让它飞得更高更远！
（京口区江滨实验小学关工委常务副主任刘爱华
担任活动项目设计并组织实施）
【关工论坛】
浅谈中小学开展社会主义核心价值观的有效做法
杨 楠
省教育厅、省文明办于2017年9月联合下发通知,要求把弘扬社会主义核心价值观作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的首要任务。学校作为培养建设者和接班人的主渠道、主阵地，理所当然地应该是弘扬和培育核心价值观的重要场所。无论是小学还是中学都要进行价值观教育，都要重视国家核心价值观的传递。
那么，如何在中小学开展社会主义核心价值观教育的过程中，做到遵循青少年身心发展和价值观学习的特点，提高教育的效果呢？丹阳市实验学校、丹阳市第五中学、丹阳市第八中学（原五中初中）等校在培育和践行社会主义核心价值观教育方面进行了有益的探索，收到了积极的成效，出现了可喜的局面。他们的做法主要有以下三点。
一、对培育和践行社会主义核心价值观教育要进行整体设计，分层安排，体现阶段性特点
价值的范畴彼此之间是相容的，是相互支持的。富强、民主、文明、和谐是一个整体。积贫积弱的国度、不民主的时代、野蛮和愚昧盛行的社会，一定不是和谐的。同样，自由、平等、公平、法治四个价值范畴之间也是互相支持的，如果不从小向学生传播自由的精神，培育他们自主的习惯并养成自立的人格，他们就不会成为恪守平等、捍卫公正并遵守法治的人。反过来，向青少年学生倡导自由、平等、公正的价值原则，而不重视法治精神的培育，那么就可能将他们引向歧途。因此，开展社会主义核心价值观教育要进行整体设计。价值观的学习，由年龄、认识基础、人生经验等因素决定阶段性特征，因此在中小学开展社会主义核心价值观教育，也要注意体现阶段性特点，在考虑各阶段连续性和衔接性的同时，从目标、内容到方式、方法都努力贴近中小学生学习、生活和交往的实际需要。以“自由”这一社会主义核心价值范畴的教育为例，小学阶段围绕自主意识和习惯养成来进行，倡导“自己的事情自己办”、“大家的事情大家办”。逐渐引导学生思考如何在实际的学习、交往和集体生活中处理自由与任务、自由与纪律、自由与责任、自由与能力以及自由与关怀他人之间的关系，逐步理解自由的条件、限度和责任。初中阶段，可结合语文、历史、品德与社会等课程的学习，帮助学生多了解一些人类社会为了争取自由而进行的可歌可泣的英勇斗争，从而了解自由的威胁来自何方以及为自由而进行斗争，培养他们初步热爱自由的精神。高中阶段，通过大量的案例和社会实践，帮助高中生了解自由作为一种社会价值原理在政治、经济、文化、科学、教育等诸多领域的表现形式和基本要求，如《宪法》规定的各项自由权利、经济活动中反垄断和反地方保护主义的意义、文化活动中尊重学术自由的具体要求以及教育活动中对学生自由人格的培育，等等。通过这种既体现阶段性特征又具有系统性考虑的教育安排，“自由”作为社会主义核心价值原则才能得到充分的展开和实现，帮助他们真正养成自由的精神和自由的人格。社会主义核心价值观的12个范畴都要依据学生的身心发展阶段和学习、生活与交往的阶段性特征提出具体目标、任务、内容和行为要求，形成一个由低到高、循序渐进、螺旋式上升、不断拓展又前后一贯的社会主义核心价值观教育体系。另外，小学要组织学习好《璞石成玉的秘密——孩子们心中的社会主义核心价值观》省小学生读本，中学要组织学习好《问道——中学生心中的社会主义核心价值观》省中学生读本。
二、培育和践行社会主义核心价值观应注重实践
价值与行为不可分，价值是行为的向导和动力因素，价值观作为指导个体和组织行为的原则以及作为评价社会事件是非曲直的标准，总是体现在具体的个体和组织行为当中。社会主义核心价值观的学习，除记住要求，把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟念，让它融化在心灵里，铭刻在脑子中，还要结合学习和生活等实践来进行，体现为某一特定情况下真实的价值行动。例如，“富强”的教育，不单单是作为一种价值理想和目标，渗透在历史、语文、品德和社会、政治常识等学科的教学中，教育学生从认识层面上懂得为建设富强、美丽的国家而勤奋学习，还必须通过研究性学习、社会实践、团队活动、主题班会等多种形式，走出校门、走进社会，亲自感受中国改革开放以来所取得的伟大成就。学校利用重大节日、纪念日到丹阳烈士陵园、总前委旧址开展祭扫、参观、宣誓等教育活动，把社会主义核心价值观的宣传教育同红色文化资源结合起来，充分发挥红色文化直观、生动、深刻的特色。书籍能够抚慰心灵，学校举办“读书节”，开展美文诵读活动，培养学生阅读习惯，让学生爱学习，在阅读中接受社会主义核心价值观教育。组织红色文化活动，开展戏曲演唱、歌咏比赛、经典演讲等文艺活动，以艺术形象和艺术手段吸引学生，打动学生，震撼人心，在艺术的熏陶和感染中自觉地接受社会主义核心价值观。学校爱心团队开展助老助学活动，组织学习原市关工委副主任、江苏天工集团董事长、全国优秀企业家、全国扶贫先进朱小坤奉献敬业、敬老助学、关心下一代的模范事迹；学习丹阳慈善义工团队5000名义工助孤、助老、助学、助残，为丹阳传递文明，传递正能量的事迹；学习丹阳八中退休教师恽汝成组织的“玉汝于成助学社”，他们已结对资助213名贫困生，发放资助款60余万元；学习全国道德模范、原丹阳金桥村党支部书记张雅琴，带领群众艰苦创业，拼搏进取，把一个经济薄弱的金桥村发展成江苏省新农村示范村；学习“中国好人”丹阳云阳中学退休教师仲凤娣带头争创绿色社区、绿化家庭，为居民做好事、办实事的先进事迹。请他们作报告，参加他们的活动，向他们看齐，把他们立为心中的标杆，像他们那样追求美好的思想品德，同学们个个做到有情有义有爱有担当。学校还开展爱国主义主题征文活动，利用学校校本课程、黑板报、橱窗、广播电视传播核心价值观的知识，加强校园文化网络建设，推进校园文明创建，深化了“八礼四仪”养成教育，将社会实践、志愿者服务与学生生活紧密相连，充分发挥学生的能动性，是学生喜欢的教育形式，不仅提升实践能力，又增强了社会责任感。总之，为让社会主义核心价值观扎根于学生的心灵，外化为学生的行为，我们的教育方式做到多一点灵动，多一点鲜活，更多地让学生乐意接受。
三、培育和践行社会主义核心价值观，学校、家庭、社会要相互协同，形成合力
人的价值观形成非常复杂，有的来自家庭，有的来自社区，有的来自学校同伴群体，有的来自网络，有的来自自身的价值体验。这些来源不同的价值观在个体的价值世界里，并不必然是相互一致或协调的，经常是相互矛盾或冲突的。这就给个体的价值观学习带来了挑战。因此，对于社会主义核心价值观的传播和传承来说，在各种来源之间保持一致性至关重要，学校在开展社会主义核心价值观教育必须坚持协同，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力，完善学校、家庭、社会三结合教育网络。
1. 学校内部协同。教师是学生培育和践行社会主义核心价值观的引领者，学校必须建立一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，须加强德育队伍建设，举办各类师德建设培训班；教师要有清醒的认识，对核心价值观有认同，这是前提。特别是政治教师要加强学习和思考，对许多学生关注的社会事件要有客观的认识和辩证的分析，不然无法示范、带动和引导；学校里的教职员工，不管是校长还是一般教师，不管是教授哪个学科的教师还是后勤服务人员，都必须结合自己的实际工作，在工作和日常交往中自觉地学习和践行社会主义核心价值观。
2. 家校协同。在社会主义核心价值观教育问题上，争取家长的参与合作是非常重要的。学校可以利用家长开放日、家长会、家长学校、家长委员会等平台，和家长们讨论家校之间如何积极行动、充分配合，开展适合孩子身心发展阶段的核心价值观教育，帮助孩子“扣好人生的第一粒纽扣”。
3. 学校与社区以及广泛的社会机构协同。国家、政府、社区、校外辅导站和一些新闻媒体、网络等，都在积极地开展社会主义核心价值观宣传教育，报道那些学习和践行社会主义核心价值观的身边榜样，在全社会营造一种良好的价值风尚。这给中小学开展社会主义核心价值观提供了良好的环境和生动的素材。学校抓住这一宝贵契机，积极利用社会上学习和践行社会主义核心价值观教育的良好局面和典型案例，增强对社会主义核心价值观的自信，丰富社会主义核心价值观的资料，为青少年学习、体验、认同和践行社会主义核心价值观创造更加良好的校内外环境。学校应该发挥好主导作用，积极主动与家庭、社区、校外辅导站、网络媒体等开展协同行动。
学校要把社会主义核心价值观教育贯穿于教育的全过程，形成整体设计，分层安排，教育教学，社会实践，学校、家庭、社会协同多位一体的育人平台，教育引导每一个青少年从认知入手，进而从思想上认同，自觉培养和践行社会主义核心价值观，使之内化于心，外化于行，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（作者为镇江市关工委青少年思想道德教育专家组成员）
校外教育辅导站工作的实践与思考
丹阳市导墅镇关工委 茅正芳
近五年来，由全省各级关工委倾力创办的校外教育辅导站，作为“五老”关心青少年健康成长的主阵地和主渠道，作为接续学校教育的延伸和补充，作为学校、家庭、社会三结合教育的纽带和载体，对于培育孩子们成长成才的综合素质，播种青少年的人生梦想，发挥了特殊而重要作用。丹阳市导墅镇校外教育辅导中心站成立以来，在未成年人的思想道德教育等方面,与学校紧密结合，互相补充，互相配合，互相促进，全方位实施素质教育，使青少年离校不离教，使学校教育在校外得以坚持、延伸和拓展；有效的促进了教育资源的聚集和综合利用，促进了辅导站活动水平的提高，增强了辅导站的吸引力和育人效果。青少年校外教育对于促进青少年的健康成长、全面发展具有重要作用。如何不断提高校外辅导站的辅导质量，一直是热心校外教育者认真思考和积极探索的重要课题。
一、主要做法
1. 强化组织领导，健全辅导员队伍。
党委和政府重视。成立专门的镇关工委组织机构，定期听取辅导站工作汇报，协调解决问题。
健全辅导员队伍。一是争取“五老”人员。积极动员老教师、老干部、老战士等担任校外辅导员。二是充实新人。新招入的社区工作者、青年志愿者充实了校外辅导员队伍。三是形成合力。
2. 加大经费投入，建立活动阵地。
镇政府每年从财政中拨出经费用于提档改造。每年拨付专项资金，专款用于辅导站建设。目前，辅导站图书阅览室、活动室、会议室等活动场地齐备，同时配备了电脑、音响、电教设施等，可以满足青少年学习辅导、图书阅览、知识讲座、科技活动、文体活动等基本需求。
多方建立活动阵地。一是社区、村举办辅导站。二是村校联办校外辅导站。三是建立家庭辅导站。四是利用学校布局调整而闲置的教室和设备，建立校外辅导站。五是联合举办。利用镇社区教育中心的阵地举办校外辅导站，实现资源共享。
3. 创新活动载体，丰富教育内容。
开展重大历史纪念日纪念活动。以抗震救灾、改革开放成就展、世博会、建党建军建国纪念日等为契机，积极开展宣传教育，引导广大青少年树立理想信念。
开展征文、演讲活动。开展“知我导墅、爱我导墅、兴我导墅”、“迎文创讲文明树新风”征文等，举行“五好小公民”、“核心价值观”、“中国梦”演讲等活动。积极引导青少年牢固树立正确的人生观、价值观和荣辱观。
大学生走进社区活动。举办“七彩的夏日”活动，组织暑期大学生走进社区课堂，以切身的体会给同学讲课；分别以励志篇、成长篇、学习篇三个方面，为校外辅导站学生们上课。
举行青少年趣味活动大赛。利用暑期举办诗歌朗诵、齐心协力跑、航模比赛、跳绳等项目的竞赛。
专题讲座。举办猜谜技巧专题讲座，讲解谜语竞猜基础知识，初步让学生们掌握藏头露尾、拆字解意、重新组装等一些猜谜技巧。
参观学习。组织学生参观导墅经济工业园、丹阳市规划展览馆，让青少年亲身感受到家乡的巨大变化；瞻仰导墅革命烈士墓，接受爱国主义教育；参观匡亚明生平事迹陈列馆，感受家乡名人魅力，接受传统国学熏陶。
二、主要经验
青少年正处在一个思维活跃、精力旺盛、缺乏社会经验又容易受外界影响的非常时期，在构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络中，必须坚持三个结合、突出三个导向。
1. 坚持综合性教育与专题性教育结合。青少年的教育是一个全面的、综合性的教育。开展丰富多彩的暑期学校活动，内容有革命电影展、科技小制作、文明礼仪讲座、红色歌曲学唱、爱国主义教育、节水知识讲座和科技制作课等；在做好综合性教育的基础上，同时也加强专题性的教育。
2. 坚持知识性教育与娱乐性教育结合。青少年的生理特点决定了他们的学习方式：求知，求新，求美，求乐。将爱国主义教育融入观看革命电影、学唱红歌的活动中；将环保知识教育融合在“变废为宝”小制作、小发明活动中；将安全意识教育融合在到镇消防大队体验活动中。
3. 坚持课堂教育与社会实践结合。社会实践活动是对课堂教育的重要延伸。开展植树活动、烈士陵园瞻仰活动、保护鹤溪河环保夏令营活动、组队参观镇经济发展变化、组织到蔬果培育基地采摘体验活动。
4. 突出思想引导。以重大历史纪念日和重大活动为契机，突出思想道德教育，积极开展社会主义核心价值观教育，引导青少年初步树立正确的人生观、价值观和荣辱观。
5. 注重活动诱导。根据青少年的成长需求和兴趣特点，广泛开展思想道德教育、社会实践、科普宣传、文娱体育、文化知识辅导等教育辅导活动，让青少年在这块自由的空间里，兴趣得到满足、才华得到展示、想象得到发挥、个性得到张扬。
6. 强化心理疏导。校外辅导站既要给予青少年思想的熏陶，又要提供爱心的训练。特别要关注学习上的后进生、经济上的困难生、品德上的问题生。分类指导，因人施策：对学习上的后进生，进行心理疏导和补课加餐，改进学习方法，力争上游；对生活上的困难生，开展扶贫助学献爱心活动；对品德上的问题生，开展结对帮扶，耐心疏导。
三、存在问题及对策
导墅镇校外辅导中心站经过几年的建设和运行，取得了阶段性成效，先后多次接受上级检查指导并获得一致好评；社区困难家庭子女不仅学习成绩有了较大进步，而且思想道德品质也有了明显的改观。有不少家长逢人就说，是校外辅导站改变了自己的孩子，万分感谢校外辅导站的老同志们。在调研工作中，我们感到还存在以下几个方面的问题亟待解决：
1. 思想认识还不到位。部分村校外辅导站建设还停留在较低的水平上，还存在“等要求、等指导”的被动思想，工作积极性主动性不够，部分基层干部认为“校外辅导站作用不大，可有可无”，对校外辅导站作用认识不到位。
2. 辅导员队伍还不能适应青少年的需求。校外辅导员队伍的主体是离退休老教师及其他“五老”人员，由于时代发展的差别、年龄的差异，也可能在沟通交流上与青少年存在“代沟”，在客观上难以满足青少年个性化多元化发展的需求，影响了校外辅导教育的效果，制约了辅导站建设水平的再提高。
3. 工作开展还不够平衡。近年来，导墅镇中心辅导站获得了较快发展，得到了上级及广大青少年和家长的肯定，但面上工作开展还不够平衡，有部分村委会搞得红红火火，也有少部分校外辅导站在落实要求上打折扣，领导重视不够，组织不力，缺乏相应的人力物力支撑，导致活动开展不正常或流于形式，对全镇校外辅导站整体工作水平的提高产生了一定的负面影响。
在加强和改进未成年人思想道德建设的新形势下，如何按照上级文明委、关工委的部署，进一步提升办站水平，提高工作实效，增强吸引力，推进常态化，把校外辅导站真正办成孩子欢迎、家长满意、社会称道、领导认可的教育阵地，为孩子们点燃梦想、放飞梦想、追逐梦想创造良好环境，这是各级关工委面临的一项突出而重要任务。针对上述存在问题，必须进一步加大组织力度，继续加强校外辅导站建设，不断突破制约因素。下一阶段，导墅镇校外辅导中心站工作重点将在以下三个方面求突破：
1. 积极探索科学办站新途径。新形势下青少年教育工作出现了新问题、新特点，特别是农村留守儿童的增多，给校外教育带来新机遇、新挑战。首先，要求社区教育工作者自身要不断加强学习，努力提升综合素质，从对待事业的高度来认识自己所从事的工作。依据上级精神要求结合本社区的实情，创造性开展校外教育工作。其次，要进一步开拓视野，做好本职工作，理顺工作思路，不断创新工作方式方法。第三，要积极争取各级领导和社会各界的支持。在健全工作机制的前提下，不断探索新方法、新思路，整合各类资源，多开展特色彰显的活动。第四，要建设较高素质的辅导员队伍。辅导员队伍的构成在坚持以离退休教师为主体的同时，要同有一技之长的“五老”密切结合，要将村社区干部特别是青年志愿者等队伍组织起来，争取公安、城管、环保、消防、科技等单位的大力支持，及时充实辅导员队伍，实现辅导员队伍的多元化和相对稳定。积极探索辅导员的激励机制，评选出一批优秀辅导员，并加以表彰奖励，以调动他们的工作积极性。
2. 提高经费保障水平。创办校外辅导站最基本的条件是要有活动场地、教学场所、图书、器材和其它设备，这些都离不开经费投入。目前大多数辅导站硬件设施的建设已比较完善，但日常运作还需要一定经费的支撑。对于校外教育辅导站教育器材的添置和日常活动经费，基本在镇关工委工作经费中支出，部分经济薄弱村委没有资金保障能力，因此要发动社会各方面的力量，资源共享，共建共用校外教育辅导站，不断提高校外辅导站的经费保障水平。
3. 全面强化制度建设。没有规矩，难成方圆。校外辅导站的建设要走上规范化的轨道，必须全面加强制度建设。对辅导站人员的设置，场地财物的使用、管理，教学活动的安排以及考核奖励等都要有对应配套的制度和职责来规范，以制度建设为抓手，以规范活动为准绳，促进校外教育辅导站工作再上新台阶。
【经验交流】
坚持立德树人 强化特色创建
使校外辅导站成为育人的重要阵地
丹阳开发区毛家社区辅导站
毛家社区校外教育辅导站建立于2011年。建站以来，辅导站坚持以“立德树人”为宗旨，紧扣特色创建，闯出了一条具有“校站结合、资源共享、优势互补、合作共赢”的校外教育新路子，形成了书画、书香、爱心、平安等特色，成为育人的重要阵地，为关心下一代工作作出了应有的贡献，被镇江市评为示范辅导站。
一、书画育人
辅导站在学校关工委的支持下，务实创新，通过五年的探索、培育了一批以退休教师为骨干的“五老”书画辅导人员，尤为突出的是德高望重的九旬离休老师王良弼，他充分发挥自己的书画特长，组织有关人员把以往历年主题教育书画展保留下来的“五老”及师生书画作品，精心装裱、修复、盘活，精心谋划，在辅导站内东教学大楼布置了五个不同类型的书画展览室，有书画作品800多幅，充满书情画意，是一个名副其实的书画辅导站。2013年荣获“江苏省优秀辅导站”称号。
为了发扬和传承辅导站“书画育人”特色，关工委、辅导站在王老的领军下，在“七彩夏日”、“缤纷冬日”里开办了书法、绘画等专题培训班，还积极开展各种主题教育书画展和“文化惠民春联送万家”等活动……
辅导站、关工委每年都组织举办8次以上主题教育书画展，如：“中国梦·我的梦”、“学雷锋”、“纪念抗战胜利70周年”、“建党95周年”等主题，为了防止和减少孩子们过马路来站参观学习时的交通安全隐患，主题教育书画展改为进校园巡回展出，积极配合了学校的政治思想、核心价值观、十八大和十九大精神等宣传教育，深受学校师生欢迎。尤其是“辉煌开发区”、“纪念抗战胜利七十周年”、以及“听党话、跟党走·纪念建党95周年”等大型主题教育书画展还到开发区各个学校及38个社区巡回展出，参观学习受教育的干群、学生数以万计。《丹阳日报》、丹阳电视台、《丹阳退教》、《镇江关工》、《丹阳关工》等媒体的记者或编辑部有关人员都先后采访、报道过。
二、书香育人
在创建“镇江市级示范辅导站”一站六室之图书阅览室过程中，得到了学校和社区党总支的积极支持，社区倾其所有，把农家书屋的1560册图书全部捐送给辅导站图书阅览室，实验学校也毫不吝惜捐赠图书近1800册，使图书阅览室拥有的图书能够满足孩子校外阅读的需要。
为了充分发挥和利用好图书阅览室的作用，辅导站发动退休老教师和“五老”人员，对所有图书进行了登记造册、分类、编号、整理盖章，为方便青少年借阅，精心设计了《图书借阅证》，制定图书阅览室管理规章制度，以及开放、借阅时间。在寒、暑假“缤纷冬日”、“七彩夏日”期间，辅导站经常组织、安排小朋友进图书阅览室阅读，并出借图书，为全民阅读、书香辅导站建设作出了应有的努力和贡献。
“书籍是人类进步的阶梯。”读书是梦想的开始，辅导站对书香辅导站的建设和进一步开展阅读活动的步伐始终没有停止。“美丽校园、美在书香”，“全民阅读，建设文明丹阳”，关工委、辅导站义不容辞。在市关工委、学校、社区的不断努力支持下，图书阅览室已今非昔比。仅市关工委陆国庆常务副主任就向辅导站捐送了图书2600多册，铁制书柜六只。毛家社区又为书香辅导站捐送2只铁制书柜，新图书800多册。学校还为图书阅览室的升级换代，扩建投入了数千元，把楼上3间教室粉饰一新，装上吊扇、空调、防盗门，还有10张会议条桌以及配套椅子26张。如今图书阅览室至少有图书5600多册，木制、铁制书柜14只，室内布置了多幅有关阅读的“五老”书画人员的作品。芸阁书香、书香辅导站的建设，为青少年的健康成长提供了充足的精神食粮和良好的阅读环境，使孩子们在阅读中汲取正能量，在书香中开始美好的新生活，在读书中放飞梦想。
三、电子阅览室育人
社会主义现代化建设离不开信息化、网络化、智能化、大数据化的创新发展，更离不开人才的培养，尤其是信息化的开发利用，必须从娃娃抓起。电子阅览室的建设就是为了凸显出信息化创始需求，赶上现代化新时代的步伐的有力举措，必须用心关爱留守儿童和无电脑家庭儿童，使他们优先享受到电子阅览室的建设成果，能在节假日、双休日中使用电脑，培育提升上网浏览、查找资料、打字等能力。
最初配置的电脑由于版本低，已影响正常使用。为解决旧电脑更新问题，在开发区关工委常务副主任、退休老书记裴树南的积极协调，社区、学校达成共识，学校负责解决新电子阅览室的装修，空调，防盗门，社区在开发区协调下花2万多买了6台新电脑，并安装到位，使电子阅览室有了一个脱胎换骨的大提升。这也是村校联办、校站结合的成果。辅导站成了孩子们向往的好地方，杜绝了未成年人进入镇上玩网吧游戏的念头。
为充分发挥电子阅览室的育人作用和精准帮辅留守儿童、无电脑家庭儿童和外来打工子女，关工委、辅导站专门设计统计表、深入辅导站周边社区（重点是毛家社区、高楼海宇花园）调查摸底、登记造册，做到有的放矢、精准帮辅，并且与学校（社区）在开发区党工委与关工委的支持下签订了《电子阅览室共建协议书》。协议明确要求学校由一名校长具体分管，在“缤纷冬日”、“七彩夏日”电脑培训班活动期间，每天指定一名信息技术在职教师到站辅导。学校曾安排了赵玉柱、夏华琴、刘红平、步红云等电脑教师来站上辅导课。毛家社区副书记、关工委常务副主任眭建芳也亲自兼任电脑学习辅导员，并聘请贺琪、景欣等寒暑假休息的在职老师、在校大学生为辅导站电脑辅导员，使电子阅览室活动的开展有了充足的人才资源和保证。
今年电子阅览室在第一时间内完成了网络系统软件安装，及时上报了“2018青春梦想”青少年主题教育活动和“十九大精神进校园”主题教育书画展活动。
四、爱心帮扶育人
辅导站里充满着大爱精神，有一批具有“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”精神的“五老”人员。辅导站在招生时特别关心、照顾留守儿童，学困生，深入社区调查摸底登记。在开办电脑培训、书法、绘画辅导，借书阅读时优先保证招收，义务辅导留守儿童、贫困生、无电脑家庭儿童。王良弼老师和景林生“五老”书画人员在双休日和节假日都经常为留守儿童严雨婷、李玉成等进行书画和绘画辅导，还送给他们毛笔、墨汁、宣纸。学校关工委、退教协和辅导站成立了“爱心助学基金协会”，开展“献爱心、讲奉献”捐款助学、扶贫济困活动，已举行过两次捐款（超过万元）活动，并和实验学校“献爱心义卖”活动相配合，所得善款由学校统一安排资助留守儿童、贫困生和需要帮助的学生，支持困难家庭子女完成学业。耄耋老人彭梅根老师“六一”儿童节时就特意买了100件雨披送给实验学校、指定赠送给留守儿童、贫困生和外来打工子女，在万善园居住的几年里，还通过居委会向留守儿童、贫困儿童家庭捐送大米100多袋（合2000多斤），向留守儿童、贫困儿童奉献了一片爱心，被市关工委评为“爱心大使”，被居委会评为“社区好人”。辅导站还经常安排老教师在谈心室对单亲儿童、留守儿童促膝谈心，进行心理疏导，精神抚慰，结对帮扶，重振生活自信，努力圆梦。还与学校十个施教社区协调给予每个留守儿童精神鼓励和经济上的帮助，并建立跟踪服务档案。老同志的爱心帮扶，在孩子们幼小的心灵种下了爱的种子，使他们明白：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
五、平安建设育人
辅导站的平安建设，学校、社区关工委及辅导站各级领导历来都十分重视，正所谓：“人命关天，安全第一，平安是福”。
鉴于上述对平安工作的认识和理解，对从辅导站到学校横穿迎宾路存在的交通安全隐患，学校、辅导站、学生家长都深表关心。辅导站与学校都担忧这件事，因而不再要求组织学生来辅导站参观学习主题教育书画展，而且通过与开发区关工委的联合协作，举办主题教育书画巡回展板进校园，进社区巡回展出，而铁制木质展板可反复使用，主题思想教育内容可随时更新。每年，辅导站都举办8次以上主题教育书画展进校园展出。配合学校的学雷锋、中国梦、核心价值观、两史教育等等，唱响主旋律，传递正能量。辅导站还发动老教师、“五老”人员写信，要求交管部门在学校门口增设红绿灯（斑马线），降低安全隐患，后在迎宾路改造升级时已实现。
辅导站认真研究制定了切实可行的安全制度，首先家长保证接送途中的安全。站内安全则有辅导站辅导老师负责，辅导班学习期间一律不准出校门。放学时如家长无空来接则由关工委值班人员或辅导老师护送回家。还向小朋友多次发放告《学生家长的一封信》，宣传交通安全知识。
去天波城开展“夏令营”活动，过马路斑马线等绿灯时，老同志还抓住机会向小朋友宣解交通安全知识——靠右行，走斑马线，红灯停绿灯行，不抢道等。
请地震局志愿者来辅导站宣解防震抗灾知识、消防知识，还特别提醒小朋友不要到野外塘里瞒着家长去游泳。做到未雨绸缪，警钟长鸣，防患于未然，有效保证了一批又一批学员在辅导站度过一个又一个平安、快乐和有收获的寒、暑假生活。孩子们在辅导站的平安建设中，也有效地增强了法治意识、安全防范意识和自我保护能力。
六、奋力新作为
1. 务实创新，扎实有效地开展主题教育活动
辅导站里有一支常年坚持书画活动的“五老”辅导员队伍，经常举办主题教育书画展是辅导站的特色和强项，奋力书写“书画育人”新篇章。今年已在3月5日，举办了“学雷锋·献爱心”主题教育活动、纪念开国总理周恩来诞辰120周年暨“放飞青春梦·为中华之崛起而读书”主题教育书画展。在3月12日举办了“十九大精神进校园”主题教育活动，共话新时代，放飞青春梦，使孩子们在红旗飘飘下，听党话、跟党走，启航新时代，坚定理想信念，从小立志勤奋学习。
2. 加强辅导站的自身建设，强化内涵，夯实基础
辅导站要继续认真组织发动，学习贯彻十九大精神，在新时代里辅导站要有新气象、新作为。按照市关工委陆主任和开发区关工委裴主任要求和指示“强化内涵，夯实基础”，已建成了以“团结教育广大青少年，听党话跟党走”为主题的“学党史知国情”主题教育书画展和以“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”为主题的“不忘国耻的爱国主义”主题教育书画展览室，还有“十九大精神”主题教育书画展览室。今后辅导站在“缤纷冬日”、“七彩夏日”期间还将进行“听党话跟党走，做新时代好少年”、“爱党爱国·共话新时代放飞青春梦”等教育。我们将不断加强辅导站“五位一体”方面的建设，自强不息，与时俱进，在坚持中创新，在创新中发展，使辅导站工作在新时代里开启新征程，再上一个新台阶。
【五老风采】
传承文化瑰宝的热心人——解小祥
镇江新区姚桥镇华山村关工委“五老”队伍中有一位传承文化瑰宝的热心人，他就是村老年书画社社长解小祥老先生。
解老先生原是一位企业退休干部，今年已是80高龄。他一直关心青少年的健康成长，致力于传承民族文化瑰宝。2002年夏起，村书画社创办暑期少年书画辅导班，至今已坚持了16个年头。每年的高温酷暑期间，他不怕热、不怕苦、不怕累，带领社里的书画老师们，为暑期在家度假的爱好书画的青少年学生上书画辅导课，手把手地向他们传授书画技艺，教导他们写端端正正的中国字，做堂堂正正的中国人。16年来，先后辅导青少年学生600多人，其中涌现了优秀学员150多人，有200多幅学员作品分别参加全国、省、市的展览比赛，有20多名学员的50多幅作品分别获得一、二、三等奖，其中有一幅获得国家级金奖，有三幅作品获得省级奖励。近十年的寒假期间，他不怕天寒地冻、不管家里家外的琐事繁忙，每年都要组织回家度假的大、中、小学生们，开展写春联、送祝福、献爱心活动。今年2月6日，他带领书画社几位老师组织十几位青少年学生，用一个下午的时间，写了50多幅春联40多个福字，后陆续送到村里80岁以上的老年人家中。据不完全统计，他们十年的活动中，共义务写春联600多幅，写福字400多个，其中送给了80岁以上的老人400多人次。
解老先生是个文化底蕴深厚、典故知识丰富的老人。在配合村关工委组织回乡学生开展活动时，他先后为大家讲述过华山的悠久历史和华山的名胜景点，讲述过《华山畿》和神女冢的传奇故事。告诉大家华山有两个市级文物和三个省级非物质文化遗产，如张王庙、千年古银杏、龙脊街、泥叫叫、革命战争时期山北县委县政府旧址、冷遹故居等，并告知大家华山已被新区列入规划，将作为旅游景点进行开发建设，希望大家作为华山人，要知华山事，身居华山爱华山，为自己是华山人感到骄傲。希望大家好好学习，快快成长，按照强富美高的目标，为把华山建设得更加美好而贡献自己的力量。
解老先生作为书画社负责人，他始终与村关工委的同志密切配合，积极搞好关工委校外教育辅导站工作。他虽然年事已高，又有其他兼职，工作确实够忙的，但凡是关工委开展的工作，他从不耽误半点，马虎半点，而是决心小车不倒只管推，要为关工委工作奉献自己的毕生。
（镇江新区通讯员 王林福）
【信息之窗】
▲镇江市中小学“红旗飘飘，引我成长”演讲比赛落下帷幕 5月16日，市教育局举办了全市中小学生“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书活动演讲比赛。市教育局副局长黄科文、市教育局关工委常务副主任方俊洪出席了比赛活动。
去年9月以来，镇江市教育局关工委组织中小学积极参加教育部关工委开展的第21届全国中小学“五好小公民”主题教育读书活动。比赛中，来自全市中小学的18名选手通过一个个所闻所见所感的鲜活故事，反映新中国改革开放40年来家乡、学校、家庭发生的深刻变化和自己成长的经历。扬中市外国语小学祝赫《围堤上，那飘扬的红旗》的演讲，从新中国建造人造天河“红旗渠”，联系到家乡长江大堤垮塌时，父母亲为保卫江堤日夜而战，进而深深被感动的经历。句容市高级中学史欣瑜《永担历史重任，书写青春年华》的演讲，由读本中描写的革命先烈事迹，联系到抗日战争期间句容市郭纲琳等烈士抛头颅、洒热血的英雄壮举，表达了自己立志书写青春年华、报效祖国人民的决心。镇江高职校龚子莹《世界那么大，引领靠中华》的演讲，紧密联系自己生活、学习的实际，畅谈了职业学校学生如何坚定专业思想、立志做新一代的大国工匠的豪迈之情。
经过现场评分，来自润州区的丰逸凡、句容市实验小学的孙苏瑞、丹阳市的储臻获得小学组一等奖；市属学校的龚子莹、李诗奕和省句容中学的史欣瑜获得中学组一等奖。
选手们演讲结束后，江苏大学贺建国、市教育局裴伟、市少年宫特聘专家黄俊章3位评委分别就本次演讲比赛选手的演讲稿的内容、演讲舞台表现、演讲普通话表达等做了点评。
（镇江市教育局关工委 赵 平）
▲丹阳开发区关工委开展 “十九大精神进校园”主题教育活动 4月18日下午，“放飞中国梦 拥抱新时代”——“十九大”精神进校园主题教育活动在丹阳新区实小拉开序幕。活动由丹阳开发区关工委主办、新区实小关工委承办。丹阳开发区党工委、丹阳市关工委、丹阳市教育局关工委、丹阳开发区关工委、丹阳开发区辖区内各学校以及社区关工委相关负责人，丹阳新区实小五年级全体学生600多人参加了活动。
在启动仪式上，丹阳新区实小校长、关工委主任钱志强致辞。他希望孩子们不仅要把十九大精神“听进去”，还要“写出来”、“唱出来”、“画出来”。开发区关工委常务副主任裴树南较为系统全面的宣讲了十九大精神。同学们纷纷表示要认真学习十九大精神，努力学习，争做新时代合格的接班人。在随后的文艺汇演中，五年级三个方阵的学生从新思想、新征程和中国梦三个角度郎诵了“我学十九大”。情景剧《最美少年》、音乐剧《蔚蓝天空》分别从不同角度形象地宣传了社会主义核心价值观和建设绿色环保的美丽中国的十九大新目标，气势宏大的铜管乐和劲爆的爵士舞生动展现了新区实小少年儿童在十九大精神激励下积极进取、蓬勃向上的精神风貌。丹阳市关工委常务副主任陆国庆参加活动并充分肯定了这次“十九大精神进校园”主题教育活动的生动展示。 （丹阳市开发区新区实小关工委）
▲丹阳市导墅镇举办“绿色上网 文明上网”青少年主题教育活动 4 月24日，教育部发布《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，开展好全面排查，组织好专题教育，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。4 月26日，导墅镇关工委联合镇文体中心、镇妇联在导墅镇匡亚明小学“童心剧场”举行集体观影、宣讲活动。中午12点，匡亚明小学“童心剧场”座无虚席，社区志愿者宣讲了本次活动的主题和意义，孩子们观看了由全国“扫黄打非”办公室特别制作的动漫版《护苗，网络安全课》并现场开展“有奖竞猜”互动。孩子们自告奋勇、争先恐后地上台回答，有效地强化了影片中的教育内容，收到了良好的教育效果。活动现场还随机抽取四个班级向同学们发放了健康上网、文明上网的测试卷，要求同学们回家后和家长共同完成，引导家长共同关心孩子的健康成长。 （丹阳市导墅镇关工委 陆庆国）
▲丹阳市界牌镇召开民企“党建带关建”培训会 5月3日下午，镇党委组织科、市场监督管理分局、关工委、社区教育中心联合召集镇内部分规模民营企业负责人在镇政府三楼会议室召开“党建带关建”培训会。组织科杜雅琴同志就上级相关会议精神进行传达，重点阐述了民营企业党支部带动建立关心青年一代的作用、意义；镇关工委常务副主任、社区教育中心校长束锁栋分发相关资料、进行培训辅导，要求各企业按照“五有五好”标准建立好、建设好民企关工委组织，努力发挥“关心帮助青年、团结凝聚青年、助力发展青年”作用，争取实现青年发展与企业发展、社会发展的同步和协调。
（丹阳市界牌镇关工委 束锁栋）
▲导墅镇“江苏省少儿书画培训基地”创建工作接受省级验收 5月22日上午，江苏省老年书画研究会会长张秉铎一行，在镇江及丹阳市老年书画协会等负责人的陪同下，验收丹阳导墅镇“江苏省少儿书画培训基地”创建工作。镇江市及丹阳市文明办、教育局、关工委、镇政府相关领导陪同检查验收。
专家组一行参观了匡亚明小学书画培训室、创作室、匡亚明事迹陈列室和师生书画展；考察了书画培训现场并对培训老师和学生进行了专业指导；听取了创建学校蔡建良校长的创建工作汇报。专家组一行了解了导墅镇文化教育的历史渊源，感受了匡亚明小学浓浓的艺术氛围，充分肯定匡亚明小学书画艺术培训有计划、有内容，活动开展得扎实有效，为农村的孩子艺术教育作出了较大的努力，取得了不俗的成绩。专家组一行希望导墅培训基地进一步弘扬匡亚明教育思想，展示农村书画爱好者优秀作品，促进中华传统文化传承，不断彰显书画艺术特色，推动地方文化教育事业的蓬勃发展。
（丹阳导墅镇关工委）
▲句容市崇明街道赤岗社区关工委组织儿童开展“我劳动我快乐”主题教育活动 为了让儿童了解和懂得热爱劳动，尊重他人的劳动成果，培养儿童们的劳动意识和劳动能力，5月1日下午，句容崇明街道赤岗社区关工委组织社区儿童在赤岗校外教育辅导站开展了一次劳动主题教育活动：一是向儿童们讲述了“五一”国际劳动节的由来；二是利用辅导站电子阅览室让社区儿童观看相关视频，通过一些直观、形象、生动的画面来教育儿童们要在爱劳动的同时学会珍惜别人的劳动成果，激发社区儿童对劳动者的尊重和热爱之情；三是组织孩子们践行劳动。组织孩子们到辖区内居民、低保老人家，主动帮助他们打扫室内外卫生，清理杂草垃圾，整理室内家具，还抽出时间陪老人聊天谈心，激发老人们追求美好生活的潜能。孩子们虽然做的是一些身边的小事、琐事，但他们用自己的实际行动传承和发扬了劳动精神，充分感悟了“劳动最光荣”的深刻内涵。
（句容开发区关工委 周 琴）
▲句容市教育局关工委组织中小学生举行“红旗飘飘，引我成长”主题教育演讲比赛 5月4日 , 句容市教育局关工委组织中小学生在市崇明中学举行“红旗飘飘，引我成长”主题教育演讲比赛。来自全市中小学校的43名参赛学生都是各校经过初赛选拔出的优秀选手，其中中学组20人、小学组23人。比赛中，选手们举止文雅、仪态大方，结合实际、声情并茂。或款款深情，或激情高昂，或抑扬顿挫，情真意切地表达了学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，做德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的生动主题，充分体现了全市中小学生爱国爱党、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。经过评委现场评分，主持人当场报分,公平公正地评比相应奖项，并推选中学、小学各一名选手参加镇江市级比赛。
（滕秀平 毕道玉）
▲句容郭庄镇中心小学关工委关爱留守儿童成长 5月5日上午，郭庄镇中心小学关工委常务副主任吴歧龙老师联合德育处组织开展了以“我成长，我快乐”为主题的三年级十岁集体生日庆祝活动。全体三年级187名学生及家长代表参加了活动。校关工委多方努力，邀请了社会爱心企业家、镇妇联、行政村等相关负责人来到活动现场，给全体三年级同学及留守儿童带来了生日礼物，奉献了爱心、送上了祝福。郭庄镇关工委常务副主任汪太平亲临活动现场，全程指导。活动以孩子的十岁为成长起点，引导他们回顾成长历程，重温幸福瞬间，展望美好未来，明确今后责任，从现在起为实现梦想做好准备。整场活动氛围热烈、感恩、励志、快乐，让留守儿童的十岁生日有些许遗憾（父母不在身边）变得终生难忘。
（郭庄中心校关工委 陈 振）
▲句容茅山中心小学关工委开展“家庭教育公益行”巡讲活动 为把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平，5月10日上午,句容茅山中心小学关工委联合茅山管委会妇联开展了“家庭教育公益行”巡讲活动。此次巡讲活动，茅山景区妇联特别邀请了“中国百强讲师”、“句容心理咨询师协会会长”、“橡树林心理工作室主任”、“国家级心理咨询师”王念瑛老师主讲。王老师就二孩的家庭教育问题进行了多层次、多角度的解析，并与二孩家长就日常生活中遇到的实际困惑进行互动，现场答疑、解惑、指导。此次家庭教育讲座实用性强，不仅增长了家长家庭教育的知识，还更新了家庭教育观念，提升了科学教子水平，进一步优化了未成年人成长的第一环境。
（毛小马）
▲句容市教育局关工委研讨推进站校结合工作 5月24日，句容市教育局关工委在句容市边城中心小学召开中心小学结对参与村中心校外辅导站建设工作座谈会，交流研讨站校结合、协同推进校外教育辅导站点建设工作。市关工委、教育局关工委、边城镇关工委有关负责人参加会议。会上，句容市边城中心小学、白兔中心小学、茅山中心小学、天王中心小学、后白中心小学、郭庄中心小学、下蜀中心小学的关工委常务副主任作了工作交流，介绍了各校结对参与村中心校外辅导站建设工作进展情况、工作中存在的主要问题及下一步工作打算。市关工委负责人就站校结合、加强校外教育辅导站建设作了点评，对各校积极参与支持村中心校外教育辅导站建设的成效及特色给予充分肯定，对站校结合的重要意义、职责分工、激励机制、特色建设作了具体阐述。教育局关工委负责人就协同镇村推进村中心校外教育辅导站建设工作作了具体部署。
（滕秀平）
▲扬中市关工委领导赴政法系统关工委调研“预减”工作 5月17日，扬中市关工委领导到该市政法系统关工委调研预防青少年违法犯罪工作，并在检察院静思园召开座谈会。市关工委主任戴正春、副主任蔡贞洋，市综治办、公安局、检察院、法院、司法局等单位分管领导参加了调研。市委政法委副书记、市综治办主任孙廷俊主持座谈会。调研组先后参观了静思园法制教育基地，听取公、检、法、司等单位分管领导对“预减”工作情况的汇报，交流了当前青少年违法犯罪的情况和特点，预防青少年违法犯罪所做的工作、存在的问题及下一步打算等。市关工委主任戴正春充分肯定政法系统关工委在预防青少年违法犯罪方面所做的工作，对下一阶段着重抓好青少年“零犯罪、零受害”试点镇工作提出了要求：一是搭建一个工作班子，明确相关部门共同参与，尽快实现工作常态化；二是围绕各自职能，制定详细工作计划；三是抓点促面，以典型经验带动面上工作。市委政法委副书记、综治办主任孙廷俊表示，政法系统各部门要认真抓好“预减”的落实工作：一是在预防和减少青少年违法犯罪方面下大气力，建立家庭、学校、社会“三位一体”的工作体系，引导全社会力量共同参与；二是找准路径，精准发力，加强工作的针对性、有效性；三是落实责任，齐抓共管，形成合力。
（朱华庆 韩文娟）
▲丹徒区上党镇其一村举办专场慈善活动资助留守儿童 5 月19日，丹徒区上党镇其一村村民委员会和村阳关公益服务中心以及其一村关工委，共同举行以“祭奠先祖、弘扬家风、关爱后辈”为主题的大型专场活动，并与安徽、南京、常州等地的何氏宗亲一起，共建友好村庄。为表达对村里后辈的关爱，此次活动以“小村大爱，心手相连”为主题，开展了公益慈善活动，参与的嘉宾纷纷解囊奉献爱心。江苏美学会会员何明耀与何如、篆刻家何文斌、中国书法家协会会员何文祥、中国现代青年书画家协会理事何正元等何氏宗亲成员以及书法家李金华、唐勇等为本次阳光公益事业捐赠的19幅书画作品，在拍卖现场被抢拍一空。拍卖活动所得的2万多元资金，将作为其一村留守儿童的校外辅导教育和活动经费。
（丹徒区关工委办公室）
▲市中小学关工委研训班观摩丹徒区“教育精品项目” 4月26日，镇江市中小学关工委“铸就新时代教育精品”研训班全体学员观摩丹徒区世业实验学校五好小公民主题教育“红旗飘飘，引我成长”社会实践活动。市教育关工委、区关工委领导，省市区有关报社、电视台记者，以及世业镇镇、村关工委老同志百余人参加活动。
本次实践活动的主题是“寻访习总书记足迹，感悟生态鹭岛巨变”。世业实验学校寻访团小记者一行沿着习总书记当年考察的线路，踏上了寻访之路。在世业卫生院，寻访团小记者观看了习总书记考察卫生院的视频，听取了院长胡小忠的介绍，还就疑难问题采访了胡院长，了解了三年来医院给世业人民谋取的“健康红利”。在永茂圩，小记者来到村民洪家勇家，采访生活环境的变化，了解到三年来全镇有3000多户居民参与旱厕改造，既清洁了环境，又美化了家园。在先锋村四季春农业园，小记者参观了农业园草莓大棚，了解到“空中”草莓的种植特点与品质优势，还采访了园主叶明兰，懂得了现代高效农业是农民致富的好路子，让大家过上幸福美满的好日子。活动结束时，小记者深情朗诵诗歌《沿着习总书记的足迹前进》，表达爱党爱国、爱社会主义、爱家乡的情感和从小立志、报效祖国的决心。
分管校长黄静在活动小结时，充分肯定了寻访活动的意义与收获，表示今后将继续开展这样的实践活动，把它做成精品教育项目的成功范例，希望同学们从小听党话、跟党走，好好学习，长大了报效祖国，建设家乡，共同描绘我们心中的“中国梦”！
寻访活动得到了参与现场观摩的关工委领导、培训班学员的一致好评。市教育局关工委常务副主任方俊洪在研训班总结时，认为本次寻访活动精心谋划，安排紧凑，内容丰富，效果很好，给大家留下了深刻的印象。
（丹徒区教育局关工委 徐润福）
▲京口区象山街道孟城社区关工委开展“乐校园”文化科技系列体验活动 5月23日，京口区象山街道孟城社区关工委联合京口区春晖“小飞象”志愿团队和江苏大学京江学校大学生志愿者进镇江市中山路小学大禹山校区，在一年级学生中开展为期一周的“乐校园”文化科技系列体验活动。活动中，志愿者将分别以“绘精彩”、“炫创意”、“扬青春”为主题，为孩子们讲授绘画知识、科技知识和手工制作等知识，以此提高少年儿童的动手能力和对科学技术的认知水平。
（京口区象山街道孟诚社区关工委）
▲润州区官塘桥村关工委组织小学生走进地震台 5月12日是全国防灾减灾日。当天上午，润州区官塘桥街道官塘桥村关工委开展“地震台里学防震减灾知识”周末科普主题活动。“五老”志愿者组织该村20多名小学生走进镇江市地震监测台网中心，通过参观、体验和互动交流，帮助孩子们学习防震减灾知识，增强科学防灾意识和灾害避险自救能力。“我知道这是地动仪，是我国古代著名科学家张衡发明的，但我们很想知道地动仪制怎样测报地震的?”“这是2008年5月12日汶川地震的场景再现和当时救援的情景。”“这是地球模型剖面图，我们来看一下地球的基本构造……”活动中，官塘桥村关工委“五老”志愿者、地震台工作人员与孩子们积极互动，交流防震减灾知识及地震时的逃生技巧。面对孩子们的一个个提问，工作人员借助图片、模型、实物、场景等，为学生们详细讲解了地球剖面模型、地震相关知识以及“地动仪”测报地震的工作原理。孩子们饶有兴致地看着、听着，并记录下地震科普知识。在防震减灾科普馆，孩子们还亲身体验了不同震级的模拟地震情景。“我们今天在地震台里学到了很多防震减灾相关的科普知识，并且体验了地震逃生技巧。”三年级的朱云小朋友说，以前他们在学校时，老师也带着他们进行过地震和火灾模拟逃生演练，但这次参观体验活动更形象，学到的知识和技能也更多。
（润州区关工委办公室）
▲镇江新区中小学生“红旗飘飘，引我成长”读书主题演讲比赛在平昌小学举行 4月23日下午，由镇江新区教育关工委组织开展的中小学生“红旗飘飘，引我成长”读书主题演讲比赛在平昌小学报告厅举行。新区关工委常务副主任赵恩宏、大港中学徐向平校长、社发局关工委常务副主任张植林以及新区各中小学校长参加了此次活动。
本次演讲比赛共14名选手参赛。演讲中，选手们的演讲紧紧围绕“红旗飘飘，引我成长”的主题，以自己身边生活中的实例，将个人理想融入中华民族的共同理想之中。他们的声音虽还略显稚嫩，却表达了青少年们立志为祖国的未来添砖加瓦的决心。经过一个多小时的激烈角逐，评委老师从主题内容、语言表达、艺术表现、演讲效果等方面公平公正地进行综合评分，最终，伯先中学的王婧文和平昌小学的陈妍秋两位同学分别获得中学组和小学组第一名。镇江新区将推荐这两名优秀选手参加市教育关工委组织的演讲决赛。
在比赛结束后，新区关工委常务副主任赵恩宏上台讲话。他强调指出：此次演讲比赛是“红旗飘飘，引我成长”读书系列活动之一，充分展现了学生爱党爱国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。希望所有学生积极参与读书系列活动，不断成长进步，自觉践行社会主义核心价值观，逐步成为信念坚定、勇于担当、德才兼备的社会主义建设者和接班人。
（新区社发局关工委 张植林）
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