2025年，营房、兴阳两村的暑期校外辅导站活动圆满落下帷幕。辅导站各项活动深受辖区内青少年所喜爱，得到了家长认可和社会赞誉，扬中关工委网、扬中日报、镇江关工委网、江南时报网等新闻媒体均对两村暑期活动进行了相关报道。从两村校外辅导站颇受欢迎和好评的情况来看，给我们以下几点有益的启示。
一、党建带动：锚定方向，筑牢活动根基
村党委的核心引领，是活动落地见效的根本前提。两村党委以“三纳入三列入”（纳入精神文明建设总体部署、新农村建设、党建考核目标体系；列入党政工作议事日程、新时代文明实践中心建设、经费预算）为抓手，将辅导站工作深度嵌入村核心工作体系，明确方向、保障资源。作为兼任两村辅导站站长的参与者，笔者深切体会到：党委书记的重视程度直接关系活动成色。两村党委不仅从政治统领上为辅导站精准把舵、破解难题，从组织建设上安排党委副书记专人负责、吸纳刚刚退休的教师充实辅导员队伍，还从活动设计上指导开展“抗战精神薪火传，爱党爱国爱家乡”宣讲、《预防未成年人犯罪法》普及等主题活动。6月初，营房村党委书记冯义永、兴阳村党委李伟专程赴扬中市外国语中学与学校党总支书记、关工委主任朱彩云和学校关工委骨干成员对接“站校结合”事宜，共商课程与师资；开班典礼上，两位书记均亲自致辞，既阐明活动意义、介绍课程内容，更对学生寄予殷切期望。党建的有力带动，为整个暑期活动筑牢了坚实根基。
二、关工委主动：精谋细划，激活内生动能
要让暑期辅导班赢得学生喜爱、家长信任、社会认可，关工委必须未雨绸缪、精心谋划，从前期筹备到活动实施的每个环节都需制定详尽方案，杜绝盲目开展。两村关工委展现出强烈的主动性：早在六月初，便联动“站校结合”结对单位扬中市外国语中学关工委、“站企结合”结对单位大印集团、扬中市华龙橡塑电气有限公司，共同设计活动方案；依托青少年信息采集簿精准摸排学生名单，走村入户发放告家长书与联系表；开班前，将反复打磨的活动安排表提交村两委审核，进一步优化细节。活动实施中，关工委老同志更以“主动补位”诠释担当：高温天气里提前到岗打开空调、负责学生签到、分发饮料，全程引导活动路线、维持现场秩序。这些看似细微的举动，既彰显了老同志的奉献精神，更让活动既有“流程精度”，又含“人文温度”，为有序推进注入了温暖动能。关工委的主动作为，成为暑期活动顺利开展的重要支撑。
三、部门联动：协同补位，凝聚保障合力
“单丝不成线，独木不成林”，办好校外辅导站离不开村内部各部门的紧密配合与全力支持。暑期活动中，两村各部门分工协作、同向发力。活动前，营房村团委书记蔡佩、兴阳村团委书记李俊奕提前调试电脑、播放设备，确保硬件无误；活动中，适时拍摄照片、录制视频，为后期宣传积累素材；活动后，及时整理文稿向各级媒体投递，扩大活动影响力。此外，两村妇女主任蒋贞红、孙国云细致周全，不仅采购学生喜爱的饮料、奖品及手工材料，对未能按时接孩子的家长第一时间联络。面对极端高温，妇联、卫计、综治办的年轻同志主动用私家车接送学生往返红色基地、鱼文化博物馆、丰裕社区等活动地点。各部门的协同联动成为活动稳步推进的坚实保障，确保各项活动环节环环相扣、高效落实。
四、结对互动：资源共享，拓展育人效能
打破村域壁垒的“结对互动”，让辅导站活动更具活力与深度。今年，两村在延续“站校结合”结对单位扬中市外国语中学关工委，“站企结合”结对企业大印集团、扬中市华龙橡塑电气有限公司模式的基础上，进一步探索“站站结合”互动模式，与三茅街道广宁社区结对，实现资源共享、活动联办。三站联合组织学生共赴友好宽新圩红色基地、扬中市鱼文化博物馆及营房村省级校外劳动教育基地开展活动；得知丰裕社区有剪纸大师杨荣芳、倪玉荣的课程后，三站立即调整计划组织学生参与，同时丰裕社区、广宁社区也安排学生到营房村、兴阳村的劳动教育基地开展研学活动。“站校结合”结对单位扬中市外国语中学关工委积极参与到营房、兴阳两村暑期辅导站活动中，分管校长、关工委副主任朱成霞在两村辅导站开班典礼上致词，校关工委秘书长蔡芸作“抗战精神薪火传，爱党爱国爱家乡”主题宣讲报告，校关工委骨干成员、政治教师季明上道德法治教育课。暑期辅导站这种结对互动模式，不仅有效节约资源，更营造了浓厚的活动氛围、强化了教育效果，产生了良好社会反响，为暑期活动注入多元活力。资源共享与优势互补的成效，让辅导站的活动效能得到显著提升。
两村的实践充分证明：党建带动定方向，关工委主动注动能，部门联动聚合力，结对互动拓维度，四者相辅相成、同向发力，共同成就了今年暑期辅导站活动的圆满成功。 （唐长虹）